1. Szkoła Podstawowa nr 3 im.ks.kard.Stefana Wyszyńskiego w Leżajsku – koordynator projektu,
2. Okulumuz Cebesoy İlkokulu, Adana, Turcja,
3. Gimnazjum Gheorghe Magheru Caracal, Rumunia

Cele projektu:
-rozwój międzynarodowego potencjału naszej instytucji,
- spotkanie nauczycieli z różnych krajów,
- poznanie i wymiana dobrych praktyk,
- zachęcanie do współpracy i dzielenia się zasobami w edukacji,
- wzbogacenie warsztatu pracy nauczycieli i uczniów.

Inauguracja projektu miała miejsce 13 października, podczas Dni Erasmus+, kiedy  uczniowie wykonali flagi krajów partnerskich, Unii Europejskiej oraz zaproponowali logo projektu.
Projekt składa się z trzech mobilności, w 3 krajach uczestniczących, z udziałem 3 nauczycieli z naszej szkoły – koordynatora projektu, p.Joanny Mazurek oraz p.Marty Maciałek i p.Macieja Peszko.

Są to:

Web2gether – 17–21 listopada 2025 r., Adana, Turcja. Spośród aplikacji wybrano narzędzia Web 2.0, które były testowane podczas mobilności w Turcji, co sprawi, że lekcje będą bardziej atrakcyjne, zorientowane na ucznia i angażujące. Przeprowadzono również zajęcia praktyczne w klasach oraz szkolenie z eTwinningu.

Code2gether – 23-27 marca 2026 r., Caracal, Rumunia. Celem wydarzenia jest inspirowanie rozwoju umiejętności programowania i myślenia obliczeniowego, aby odkrywać nowe pomysły i tworzyć innowacje na przyszłość. Wydarzenie będzie rozwijać kreatywność, umiejętność rozwiązywania problemów i współpracę poprzez kodowanie i inne działania technologiczne. Celem spotkania będzie pokazanie wiedzy nauczycielom i uczniom, w jaki sposób mogą wcielić swoje pomysły w życie za pomocą kodowania.

Read&Write2gether – 7–13 czerwca 2026 r., Leżajsk, Polska. Stworzenie  wspólnego produktu: wszystkie wykorzystane narzędzia Web 2.0 zostaną zaprezentowane w broszurze cyfrowej. Wspólnym językiem broszury będzie język angielski, zostanie ona również przetłumaczona na języki partnerów i będzie dostępna dla wszystkich zainteresowanych.

Wierzymy, że dzięki temu projektowi zdobędziemy wiedzę i umiejętności, a także poznamy nowe metody i narzędzia pracy z uczniami, a uczniowie będą mieli możliwość poszerzenia swojej wiedzy z zakresu technologii cyfrowych.

Dzięki projektowi „Web2gether” nasi nauczyciele będą mogli nawiązać kontakt z kolegami z różnych krajów, aby dzielić się swoimi doświadczeniami, a nasi uczniowie będą mieli okazję doświadczyć międzynarodowej wizji edukacji. Będziemy nadal dzielić się z Wami, naszymi szanownymi rodzicami i sympatykami, wszystkimi postępami w programie Erasmus+ w naszej szkole.

https://schema.org/Person">mp

......................................................................................................................................................................................

W ramach projektu WEB2GETHER 10 lutego obchodziliśmy w naszej szkole „Dzień Bezpiecznego Internetu”. Dzień ten został ustanowiony z inicjatywy Komisji Europejskiej w 2004 roku, a organizatorem wydarzenia w Polsce od 2005 r. jest Polskie Centrum Programu Safer Internet (PCPSI). Święto to obchodzone jest w całej Europie w drugim dniu drugiego tygodnia drugiego miesiąca każdego roku. 
Z tej okazji uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w różnych inicjatywach mających na celu zwiększenie świadomości i umiejętności odpowiedzialnego korzystania z Internetu.
W poszczególnych klasach podczas godzin wychowawczych lub na zajęciach informatyki odbywały się pogadanki na temat zasad bezpiecznego korzystania z Internetu, wyświetlane były filmy edukacyjne m.in. „Sieciaki.pl”, „3…2…1…Internet” i prezentacje multimedialne. Uczniowie mieli także okazję uczestniczyć w cyklu szkoleń z wykorzystaniem materiałów dostępnych na stronie www.uniwersytetdzieci.pl. Ponadto młodzież zaangażowała się w przygotowanie okolicznościowej gazetki i plakatów informacyjnych, które później prezentowała młodszym koleżankom i kolegom. Zdobytą wiedzę uczniowie mogli również sprawdzić uczestnicząc w quizie na temat bezpieczeństwa w Internecie (w kategoriach klas 1-4 i 5-8), który został dla nich przygotowany w aplikacji Wordwall.
Tegoroczne obchody DBI stanowiły dobrą okazję, by przypomnieć i utrwalić informacje na temat mądrego i odpowiedzialnego korzystania z zasobów sieci, by zastanowić się jak dbać o cyfrowy wizerunek,  walczyć z cyberprzemocą czy jak nie dać się oszukać w sieci.

As part of the WEB2GETHER project, on February 10th, we celebrated "Safer Internet Day" at our school. This day was established at the initiative of the European Commission in 2004, and the event in Poland has been organized by the Polish Safer Internet Center (PCPSI) since 2005. This day is celebrated throughout Europe on the second day of the second week of the second month each year.

To mark this occasion, students from our school participated in various initiatives aimed at increasing awareness and skills in responsible internet use.
In individual classes, during homeroom hours or computer science classes, discussions on safe internet use were held, and educational films such as "Sieciaki.pl" and "3...2...1...Internet" were shown, along with multimedia presentations. Students also had the opportunity to participate in a series of training sessions using materials available on the website www.uniwersytetdzieci.pl. Additionally, the students were involved in preparing a commemorative leaflet and informative posters, which they later presented to their younger peers. Students could also test their acquired knowledge by participating in a quiz on internet safety (for grades 1-4 and 5-8), which was prepared for them in the Wordwall app.

This year's SID celebrations provided a good opportunity to review and reinforce information about wise and responsible use of online resources, to consider how to maintain a digital image, combat cyberbullying, and how to avoid being scammed online.

......................................................................................................................................................................................

Obchody Światowego Dnia Wody w naszej szkole

Światowy Dzień Wody (World Water Day), obchodzony co roku 22 marca, to święto ustanowione przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w 1992 roku. Nasza szkoła również włączyła się w obchody tego ważnego wydarzenia. Z tej okazji uczniowie mieli możliwość uczestniczenia
w różnorodnych działaniach edukacyjnych,  które przypomniały im, jak cennym skarbem jest woda i jak wielką rolę odgrywa ona w naszym ekosystemie.

Ważnym punktem obchodów Światowego Dnia Wody był szkolny konkurs plastyczno-językowy pod hasłem „Woda to życie”. Celem konkursu było promowanie postaw ekologicznych i świadomego korzystania z zasobów wodnych oraz rozwijanie umiejętności językowych. Zadaniem uczestników było bowiem nie tylko przygotowanie artystyczne plakatów czy prezentacji multimedialnych o znaczeniu wody, ale także wzbogacenie ich o treści w języku angielskim. Prace, które wpłynęły do jury, wyróżniały się kreatywnością i dojrzałym podejściem do tematu ekologii. Wśród nagrodzonych znaleźli się:

w kategorii  klas I-III: Wiktor Peszko
w kategorii klas IV- VI: Adrianna Krupa
i w kategorii klas VI – VIII: Anna Kordas
Jeśli chodzi o prezentacje multimedialne nagrodzeni zostali:
Jagoda Mazurek z klasy 8a oraz uczniowie Franciszek Mrugalski, Michał Peszko i Krzysztof Szpunar z klasy 3a.

Kolejnym działaniem były warsztat dla uczniów edukacji wczesnoszkolnej. Ich celem było poszerzenie wiedzy na temat wody jako niezbędnego elementu życia na Ziemi, a także kształtowanie postaw proekologicznych. Poprzez gry dydaktyczne i zabawy ruchowe uczniowie poznali sposoby racjonalnego wykorzystywania wody oraz dowiedzieli się, jakie zagrożenia wynikają z jej zanieczyszczenia i niedoboru na świecie.

W ramach podsumowania przeprowadzonych działań edukacyjnych uczniowie przygotowali  krótkie wypowiedzi na temat oszczędzania wody zarówno w języku polskim jak i angielskim
z wykorzystaniem aplikacji VOKI_FUNFACE VOICE, a także wykonali gazetkę informacyjną, która umieszczona została na szkolnym korytarzu. 

Obchody Światowego Dnia Wody w naszej szkole stanowiły nie tylko okazją do nauki, ale również do refleksji nad codziennymi nawykami. Musimy pamiętać,że nawet drobne działania, takie jak zakręcanie kranu czy oszczędne korzystanie z wody, mają duże znaczenie dla naszej planety.

World Water Day Celebration at Our School

World Water Day, celebrated annually on March 22, is a holiday established by the UN General Assembly in 1992. Our school also joined in the celebration of this important event. On this occasion, students had the opportunity to participate in various educational activities that reminded them of the precious treasure of water and the vital role it plays in our ecosystem.

A key element of the World Water Day celebrations was the school art and language competition under the slogan "Water is Life." The competition aimed to promote environmental awareness and conscious use of water resources, as well as develop language skills. Participants were tasked not only with creating artistic posters and multimedia presentations about the importance of water, but also with enriching them with English content. The entries submitted to the jury stood out for their creativity and mature approach to the topic of ecology. The winners included:
In the grades 1-3 category: Wiktor Peszkow; in the grades 4-6 category: Adrianna Krupai; in the grades 6-8 category: Anna Kordas. For multimedia presentations, the winners were: Jagoda Mazurek from class 8a, and students Franciszek Mrugalski, Michał Peszko, and Krzysztof Szpunar from class 3a.

The next activity was a workshop for early childhood education students. The goal was to expand their knowledge of water as an essential element of life on Earth and to develop pro-environmental attitudes. Through educational games and active play, the students learned about rational water use and the threats resulting from water pollution and shortages worldwide.

As a summary of the educational activities, the students prepared short statements on water conservation in both Polish and English using the VOKI_FUNFACE VOICE application and also created an informational leaflet, which was posted in the school hallway.

Celebrating World Water Day at our school was not only an opportunity for learning but also for reflection on our daily habits. We must remember that even small actions, such as turning off the tap or using water sparingly, make a significant difference for our planet.

......................................................................................................................................................................................

W drugim tygodniu czerwca nasza szkoła – w ramach europejskiego programu Erasmus+ pt. „WEB2GETHER” – gościła nauczycieli ze szkół w Adanie w Turcji i Caracal w Rumunii. Są to placówki, które kładą duży nacisk na wzbogacanie swojego zaplecza dydaktycznego poprzez rozwój infrastruktury multimedialnej oraz śmiałe wdrażanie technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK).

Zgodnie z założeniami projektu, głównym celem biorących w nim udział szkół jest poznanie i biegłe opanowanie wybranych narzędzi Web 2.0. Mowa tu o platformach i aplikacjach internetowych opartych na interaktywności, współpracy oraz treściach tworzonych przez użytkowników. W przeciwieństwie do dawnych, statycznych stron, pozwalają one na dwustronną komunikację i aktywnie angażują społeczność.

Zagraniczne delegacje, które podjęliśmy w ostatnim czasie, wzięły udział w dwunastu lekcjach w klasach 1–8 oraz warsztatach metodycznych przeprowadzonych przez nauczycieli naszej szkoły. Nasi pedagodzy przygotowali i zaprezentowali swoje zajęcia w oparciu o platformy Book Creator oraz Imagine Forest, w które zręcznie wpletli nowoczesne narzędzia: Gemini, Canvę, Wordwall, Google docs oraz generatory kodów QR. Są to popularne i intuicyjne aplikacje online służące do tworzenia własnych e-booków, komiksów oraz interaktywnych książek multimedialnych. Umożliwiają one łączenie tekstu, obrazów, dźwięku i wideo, dzięki czemu są powszechnie wykorzystywane przez nauczycieli i uczniów na całym świecie do nieszablonowej nauki, generowania ciekawych tekstów i pomysłów przy użyciu sztucznej inteligencji, tworzenia atrakcyjnych materiałów wizualnych i prezentacji, a także szybkiego udostępniania uczniom cyfrowych materiałów oraz linków.

Podsumowaniem udziału w szkoleniach była ceremonia wręczenia certyfikatów. Każdy nauczyciel uczestniczący w warsztatach metodycznych z zakresu wybranych narzędzi Web 2.0 otrzymał dokument poświadczający zdobyte umiejętności.

Poza realizacją edukacyjnych aspektów projektu, wizyta była również doskonałą okazją do przybliżenia gościom z Turcji i Rumunii naszej kultury i tradycji oraz tego, co jako gospodarze uważamy za wyjątkowe i warte zaprezentowania w tak krótkim czasie. Dlatego też przygotowaliśmy dla naszych kolegów plan spędzenia wolnego czasu, którego celem było poznanie naszej małej ojczyzny – Leżajska i regionu.

Kluczowym punktem programu była wizyta w Ratuszu Miejskim, we wnętrzach którego zostaliśmy gorąco przyjęci przez pana Krzysztofa Trębacza – Burmistrza Leżajska, pana Waldemara Tłuczka – Zastępcę Burmistrza, panią Iwonę Wyczarską – Sekretarz Miasta oraz pana Ireneusza Wołka – Dyrektora Miejskiego Centrum Kultury w Leżajsku. Gospodarze przedstawili strukturę administracyjną Urzędu Miejskiego, jego zadania oraz rolę Rady Miasta. Nasi goście mieli także okazję zwiedzić XVII-wieczną wieżę obronno-obserwacyjną znajdującą się na Rynku oraz przejechać się pojazdem turystycznym po ulicach miasta w towarzystwie przewodnika.

W kolejnych dniach z dumą prezentowaliśmy piękną leżajską Bazylikę Ojców Bernardynów z unikatowymi barokowymi organami oraz klasztorne muzeum. Niezapomnianym przeżyciem był również wyjątkowy koncert w wykonaniu naszego kolegi, nauczyciela muzyki – pana Pawła Palucha. Ponadto nasi goście zwiedzili przepiękne komnaty zamku w Łańcucie oraz tamtejszą wozownię, a także relaksowali się podczas spaceru po zamkowym parku w ciepłe, słoneczne popołudnie. 

Zwieńczeniem części rekreacyjnej był wyjazd do Krakowa. Pod opieką pani przewodnik, spacerując Traktem Królewskim i zwiedzając Wawel wraz z Bazyliką Archikatedralną, uczestnicy projektu mogli poznać kluczowe wydarzenia z historii Polski.

In the second week of June, our school hosted teachers from schools in Adana, Turkey, and Caracal, Romania, as part of the European Erasmus+ program "WEB2GETHER." These institutions place great emphasis on enriching their educational resources by developing multimedia infrastructure and boldly implementing information and communication technologies (ICT).

In line with the project's objectives, the participating schools aim to explore and master specific Web 2.0 tools—web-based platforms and applications driven by interactivity, collaboration, and user-generated content. Unlike traditional static websites, these tools facilitate two-way communication and actively engage the community.

The visiting delegations attended twelve lessons across grades 1–8, as well as methodological workshops conducted by our school's teachers. Our educators prepared and presented lessons using the Book Creator and Imagine Forest platforms, skillfully integrating modern tools such as Gemini, Canva, Wordwall, Google Docs, and QR code generators. These popular, intuitive online applications allow for the creation of e-books, comics, and interactive multimedia books. By enabling the combination of text, images, audio, and video, they are widely used by teachers and students worldwide for innovative learning, generating engaging content and ideas via artificial intelligence, creating attractive visual materials and presentations, and quickly sharing digital resources and links with students. A certificate presentation ceremony marked the conclusion of the training sessions. Every teacher who took part in the methodological workshops on selected Web 2.0 tools received a document certifying the skills they had acquired.

Beyond the educational aspects of the project, the visit also offered an excellent opportunity to introduce our guests from Turkey and Romania to our culture and traditions, as well as to the things we, as hosts, consider unique and worth showcasing within such a short timeframe. Consequently, we arranged a leisure itinerary for our colleagues designed to help them get to know our local area—Leżajsk and the surrounding region.

A highlight of the itinerary was a visit to the Town Hall, where we were warmly welcomed by Mr. Krzysztof Trębacz (Mayor of Leżajsk), Mr. Waldemar Tłuczek (Deputy Mayor), Ms. Iwona Wyczarska (City Secretary), and Mr. Ireneusz Wołek (Director of the Leżajsk Municipal Cultural Center). Our hosts outlined the administrative structure of the Municipal Office, its functions, and the role of the City Council. Our guests also had the opportunity to tour the 17th-century defensive and observation tower located in the Market Square and take a guided tour of the city streets in a tourist vehicle.

Over the following days, we proudly showcased the beautiful Leżajsk Bernardine Basilica—home to a unique Baroque organ—and the monastery museum. An exceptional concert performed by our colleague and music teacher, Mr. Paweł Paluch, was another unforgettable experience. Furthermore, our guests visited the magnificent chambers and the carriage house of Łańcut Castle and enjoyed a relaxing stroll through the castle park on a warm, sunny afternoon.

The recreational portion of the visit culminated in a trip to Kraków. Accompanied by a guide, the project participants walked the Royal Route and toured Wawel Castle and the Archcathedral Basilica, gaining insight into key events in Polish history.